Universidad Nacional Autónoma de México
Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
Catálogo de la Biblioteca "Dr. José Adolfo Rodríguez Gallardo"

Necesidades de educación continuada de los egresados de la Escuela Interamericana de Bibliotecología.

Por: Alzate Tabares, Alba NellyColaborador(es): Herrera Cortés, Rocío [colab.] | Posada Villa, Maribel [colab.] | Velásquez Arango, Olga Cecilia [colab.]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Colombia : [s.n.], [1994]. Descripción: 18 hTema(s): Universidad de Antioquia. Escuela Interamericana de Bibliotecología -- Colombia | Escuelas de Bibliotecología | Educación continua | Colombia | Bibliotecarios | Formación ProfesionalRecursos en línea: Texto completo
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Resumen: Se presentan las actvidades de educación continua de la Escuela Interamericana de Bibliotecología entre l980-1994. Con el fin de conocer, identificar, analizar y detectar las necesidades de este programa. Se seleccionaron como muestra 300 personas de un total de 516 de egresados de la EIB y se les aplicó un cuestionario. Los resultados mostraron: El 97.06 por ciento de los egresados consideraron necesario que se establezca un posgrado en bibliotecología mostrando interés por la administración, gestión y nuevas tecnologías. Se sienten capacitados para: procesos técnicos 27.94 por ciento; orientación al usuario 21.60 por ciento; administración 12.25 por ciento; nuevas tecnologías 3.41 por ciento. Más de la mitad de los egresados de la EIB deconoce los programas ofrecidos por otras Escuelas de Bibliotecología. El 55 por ciento de los egresados de la EIB no participó en algunas actividades de educación continua
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Se presentan las actvidades de educación continua de la Escuela Interamericana de Bibliotecología entre l980-1994. Con el fin de conocer, identificar, analizar y detectar las necesidades de este programa. Se seleccionaron como muestra 300 personas de un total de 516 de egresados de la EIB y se les aplicó un cuestionario. Los resultados mostraron: El 97.06 por ciento de los egresados consideraron necesario que se establezca un posgrado en bibliotecología mostrando interés por la administración, gestión y nuevas tecnologías. Se sienten capacitados para: procesos técnicos 27.94 por ciento; orientación al usuario 21.60 por ciento; administración 12.25 por ciento; nuevas tecnologías 3.41 por ciento. Más de la mitad de los egresados de la EIB deconoce los programas ofrecidos por otras Escuelas de Bibliotecología. El 55 por ciento de los egresados de la EIB no participó en algunas actividades de educación continua

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