La acreditación profesional en el marco de la formación en información y documentación en España
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA Detalles de publicación: España, 1993 Tema(s): España | Asociaciones Profesionales | Documentalistas | Educación Superior
Contenidos:
Resumen: La acreditación no es un aspecto de la institucionalización docente suficientemente valorado en España. La acreditación profesional establece criterios normalizados para los programas de formación, construye mecanismos para asegurar que esos criterios sean respetados y seguidos por los centros de formación reconcidos y, en consecuencia, acredita sólo aquellos programas que siguen las normas. El sistema no está dirigido por una oficina gubernamental sino por las asociaciones profesionales relevantes en cada campo.Esto es lo que se refiere a la formación en Información y Documentación en España.
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La acreditación no es un aspecto de la institucionalización docente suficientemente valorado en España. La acreditación profesional establece criterios normalizados para los programas de formación, construye mecanismos para asegurar que esos criterios sean respetados y seguidos por los centros de formación reconcidos y, en consecuencia, acredita sólo aquellos programas que siguen las normas. El sistema no está dirigido por una oficina gubernamental sino por las asociaciones profesionales relevantes en cada campo.Esto es lo que se refiere a la formación en Información y Documentación en España.
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