Los padres y la conducta lectora infantil
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA Series Bibliotecas públicas y conducta lectoraDetalles de publicación: México: CONACULTA, Dirección General de Bibliotecas, 1994 Descripción: p. 77-92Tema(s): Conducta Lectora | México | Bibliotecas públicas | Hábitos de Lectura | Investigación Aplicada | Lectura | NiñosClasificación LoC:Z739/B55
Contenidos:
En: Bibliotecas Públicas y Conducta Lectora : investigación 6Resumen: Investigación que se llevó a cabo con el objeto de explorar la conducta lectora del niño y las prácticas de estimulación que ejercen los padres. Con este fin se visitaron 76 hogares de los niveles socioeconómicos bajo, medio y alto en el D.F., y en ellos se entrevistaron a los padres y a un hijo por familia. Los resultados obtenidos muestran que la estimulación paterna en la conducta lectora del niño tiene una importante influencia en el hecho de que el niño lea. La materna busca más que lo haga por gusto. También se encontró relación entre la estimulación materna y la habilidad para la lectura en el niño(a), y de esta capacidad con la realización de lectores por parte del niño.
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INFOBILA INFOBILA | General | 1 | Estanteria | IBL-5800 |
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Investigación que se llevó a cabo con el objeto de explorar la conducta lectora del niño y las prácticas de estimulación que ejercen los padres. Con este fin se visitaron 76 hogares de los niveles socioeconómicos bajo, medio y alto en el D.F., y en ellos se entrevistaron a los padres y a un hijo por familia. Los resultados obtenidos muestran que la estimulación paterna en la conducta lectora del niño tiene una importante influencia en el hecho de que el niño lea. La materna busca más que lo haga por gusto. También se encontró relación entre la estimulación materna y la habilidad para la lectura en el niño(a), y de esta capacidad con la realización de lectores por parte del niño.
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