Artículo de revista

Los alumnos de la escuela de biblioteconomía son incentivados a emplear instrumentos de recuperación de la información ya consagrados, puesto que se le da poca atención a la creación de nuevos instrumentos y al uso crítico de los mismos. Se suscitan algunas preguntas en cuanto a la creación de un núcleo básico del conocimiento necesario para efectuar actividades de investigación, enseñanza y elaboración de lenguajes documentales, como el tesauro y la tabla de clasificación. Tal núcleo constituye los elementos comunes para la formación de un sistema de conceptos y relaciones que tiene como pase las teorías de la terminología de la clasificación facetada y del concepto.