Artículo de revista

Las tendencias recientes en educación bibliotecológica y ciencia de la información revelan la necesidad de cambiar los planes y programas de estudio para que éstos reflejen las tendencias de la sociedad contemporánea en constante transformación. Esa sociedad exige un profesional versatil, capaz de adaptarse a un mercado diversificado y en expansión. Las escuelas de biblioteconomía deben reestructurarse para sobrevivir. El prototipo del profesional de la información del proximo milenio deberá combinar habilidades tecnológicas y la capacidad de analizar políticas, y tener una fuerte orientación hacia los usuarios. Se plantea que existe una laguna entre las expectativas académicas con relación a las investigaciones de calidad y a la calidad real de las investigaciones efectuadas en las escuelas. Se espera que estos cambios produzcan más oportunidades de empleo para bibliotecarios y especialistas en información.