Presentada en las Primeras Jornadas Interuniversitarias de Pedagogía para la Educación Superior

Artículo de revista

Se sostiene que el correo electrónico, el videotexto y las redes académicas de telecomunicaciones como Internet, son tecnología sofisticada que permiten una comunicación eficiente y rápida. Se destaca a los medios de magnéticos y ópticos o magneto-ópticos, como las bases de datos en línea y en CD-ROM, entre las cuales se encuentra ERIC (Educational Resources Information center). Se afirma que las bases de datos no sólo son valiosas para realizar investigaciones, sino también herramientas básicas de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se describen brevemente los multimedios, hipermedios e hipertexto y sus aplicaciones en la pedagogía universitaria. Se aplicación de modelos instruccionales como el del Instituto de Desarrollo Instruccional (Instructional Development Institute Model, IDI) para que la aplicación de las tecnologías de la información sea operacional a nivel de enseñanza-aprendizaje.