Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03813nam a2200301 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UNAMx |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241126113903.0 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre del autor |
Wilches Tinjacá, Jaime Andrés |
| Función |
Autor |
| 245 10 - TÍTULO PRINCIPAL |
|---|
| Título |
Análisis bibliométrico de la producción científica sobre educación para el futuro / |
| Mención de responsabilidad |
Jaime Andrés Wilches, Hugo Fernando Guerrero Sierra, Joaquín Manuel Granados Rodríguez |
| 246 11 - FORMA VARIABLE DEL TÍTULO |
|---|
| Título propio/Titulo breve |
Bibliometric analysis of scientific production on education for the future |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Término del tipo de medio |
computadora |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Fuente |
rdacarrier |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Resumen, etc. |
Objetivo. Realizar un análisis de la producción científica sobre la categoría educación para el futuro. <br/>Metodología. Para ello se toma como metodológico las leyes de la bibliometría, con el fin de identificar países, autores e instituciones que han publicado investigaciones relacionadas con el tema. <br/>Resultados. Hay un interés en esta categoría de estudios para el futuro, pero aun así la mayoría de los estudios se concentran en la literatura anglosajona y europea, siguiendo Latinoamérica rezagada en la producción académica. <br/>Discusión. Se evidencia que la pandemia despertó el interés en torno a la pregunta ¿Cómo estamos educando? Y de ahí se desprende un interés por retomar esta categoría como eje orientador de los actores discursos y estrategias que intervienen en sector de la educación. <br/>Conclusiones. Los estudios para el futuro son una categoría clave en la investigación sobre educación, pero debe ampliarse estudios de caso que complementen la proliferación de producción científica en la literatura anglosajona y europea <br/>Originalidad. Este trabajo contribuye al campo de conocimiento porque ahonda en los estudios de una categoría que surge de la necesidad de transformar las prácticas educativas y atender los retos socioculturales, económicos y políticos en tiempos de pospandemia. – Los Autores.<br/><br/> |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Resumen, etc. |
Objective. To conduct an analysis of the scientific production on the category education for the future. <br/>Methodology. For this purpose, the laws of bibliometrics were used as a methodology to identify countries, authors and institutions that have published research related to the topic. <br/>Results. There is interest in this category of studies for the future, but even so, most of the studies are concentrated in Anglo-Saxon and European literature, with Latin America lagging behind in academic production. <br/>Discussion. It is evident that the pandemic awakened interest in the question "How are we educating? And from this, there is an interest in retaking this category as a guiding axis of the actors, discourses and strategies that intervene in the education sector. <br/>Conclusions. Studies for the future are a key category in education research, but case studies that complement the proliferation of scientific production in Anglo-Saxon and European literature should be expanded. <br/>Originality. This work contributes to the field of knowledge because it delves into the studies of a category that arises from the need to transform educational practices and meet the sociocultural, economic and political challenges in post-pandemic times. – Los Autores.<br/> |
| 653 10 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Educación para el futuro |
| 653 10 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Bibliometría |
| 653 10 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Covid-19 |
| 653 10 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Pospandemia |
| 700 1# - ACCESO SECUNDARIO POR NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Guerrero Sierra, Hugo Fernando |
| Término de relación |
Autor |
| 700 1# - ACCESO SECUNDARIO POR NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Granados Rodríguez, Joaquín Manuel |
| Término de relación |
Autor |
| 773 0# - ENTRADA DE ELEMENTO ANFITRIÓN (ANALÍTICA) |
|---|
| Parte(s) relacionada(s) |
Vol. 19 No. 3, (2023) p. 142-156. |
| Título |
Bibliotecas Anales de Investigación. -- |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
1683-8947. -- |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN ELECTRÓNICA A ACCESO |
|---|
| Identificador uniforme de recursos |
http://revistas.bnjm.sld.cu/index.php/BAI/article/view/522/613 |
| Texto al enlace |
Texto completo |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
INFOBILA |
