Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03118nam a2200349 u 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20220519101526.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
140225s2017 cau r 000 0 eng d |
| 022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
1518-2924 |
| 033 ## - FECHA/HORA Y LUGAR DE UN ACONTECIMIENTO |
|---|
| Fecha/hora formateada |
20171011 |
| Código de clasificación de área geográfica |
MX- |
| Código de clasificación de subárea geográfica |
IIBI |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
IBL01000023826 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
SPA |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
|---|
| Código MARC del país |
BL |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) |
|---|
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) |
REV |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Bigão Silva, Fabiana. |
| 222 #0 - TÍTULO CLAVE |
|---|
| Título clave |
Encontros Bibli. Revista de Biblioteconomia e Ciência da Informação |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Gamificação na educação online : |
| Resto del título |
proposta de modelo para a aprendizagem participativa. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santa Catarina : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Federal de Santa Catarina, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2017. |
| 310 ## - PERIODICIDAD ACTUAL |
|---|
| Periodicidad actual |
Cuatrimestral |
| 362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL |
|---|
| Fecha de publicación y/o designación secuencial |
Vol. 22, no. 50 (sep. / dic., 2017), p. 144-160 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Periodicidad: cuatrimestral |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Artículo de revista |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Los estudios empíricos indican limitaciones en cuanto a la forma de aplicación de las mecánicas de la gamificación en el contexto de la educación online. Tales mecánicas se aplican sin referencia teórica a un modelo orientado a este tipo de educación. El objetivo del presente trabajo es proponer un modelo de plataforma gamma de educación online que contribuya con el aprendizaje participativo, teniendo en cuenta los diferentes perfiles de estudiantes. Con base en la revisión de la literatura sobre enfoques para el diseño de sistemas gamificados, se ha seguido un conjunto de pasos para elaborar un modelo genérico de plataforma de educación online en línea. El modelo propuesto se basa en los Principios del Diseño Educativo Gamificado de Dicheva et al. (2015). El modelo puede contribuir con la promoción del aprendizaje participativo, teniendo en cuenta los diferentes perfiles de estudiantes. Los resultados de dicha evaluación se publicarán en el futuro. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Estudos empíricos apontam limitações em relação à forma de aplicação das mecânicas da gamificação no contexto da educação online. Tais mecânicas são aplicadas sem referência teórica a um modelo voltado a este tipo de educação. O objetivo do presente trabalho é propor um modelo de plataforma gamificada de educação online que contribua com a aprendizagem participativa, levando em consideração os diferentes perfis de estudantes. Com base na revisão da literatura sobre abordagens para o design de sistemas gamificados, um conjunto de passos foi seguido a fim de elaborar um modelo genérico de plataforma gamificada de educação online. O modelo proposto se baseia nos Princípios do Design Educacional Gamificado de Dicheva et al. (2015). O modelo pode contribuir com a promoção da aprendizagem participativa, levando em consideração os diferentes perfis de estudantes. Os resultados de tal avaliação serão publicados futuramente. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
Analítica |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Revistas de Bibliotecología |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación a distancia |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
Gamificación |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Peixoto Bax, Marcello. |
| 856 #4 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Texto de enlace |
Acceso a documento electrónico |
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2017v22n50p144/34811">https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2017v22n50p144/34811</a> |
