Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02042nam a2200361 u 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20220519101500.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
151103s2009 cau r 000 0 eng d |
022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS |
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
1981-0695 |
033 ## - FECHA/HORA Y LUGAR DE UN ACONTECIMIENTO |
Fecha/hora formateada |
20161010 |
Código de clasificación de área geográfica |
MX- |
Código de clasificación de subárea geográfica |
IIBI |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
Número de control de sistema |
IBL01000022964 |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
POR |
044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
Código MARC del país |
BL |
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) |
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) |
REV |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Cordeiro Furtado, Cassia. |
222 #0 - TÍTULO CLAVE |
Título clave |
Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia. |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Bibliotecas escolares e web 2.0. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Paraíba : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Federal de Paraíba, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2009. |
310 ## - PERIODICIDAD ACTUAL |
Periodicidad actual |
Semestral |
362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL |
Fecha de publicación y/o designación secuencial |
Vol. 4, no.2 (2009). |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Periodicidad: Semestral |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Artículo de revista |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
O artigo enfoca o papel da educação e da biblioteca na Sociedade da Informação e apresenta conceitos e características da Biblioteca 2.0 (L2). Defende o uso da web 2.0, na biblioteca escolar, visando otimizar ou criar serviços e produtos, para fins de conquista dos usuários, visibilidade e espaço na escola e na sociedade. Identifica nos programas públicos de incentivo e implantação de bibliotecas nas escolas, no Brasil e em Portugal, a presença ou recomendações para o uso da web 2.0. Com base na literatura conclui que, em Portugal, já ocorre a iniciativa do uso dos blogs por parte da biblioteca escolar, porém com escassez de comentários por parte do usuário. E que as bibliotecas brasileiras têm um longo caminho a percorrer no que tange as bibliotecas escolares, como também no contexto dos sistemas de informação. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
Nota local |
Analítica |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
El documento en texto completo se encuentra almacenado en un portal distinto al de la revista: http://seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/10888/7312 |
651 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
Nombre geográfico |
Brasil |
651 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
Nombre geográfico |
Portugal |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Biblioteca Escolar |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Web 2.0 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Biblioteca 2.0 |
856 #4 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Texto de enlace |
Acceso a documento electrónico |
Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/10888/7312">http://seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/10888/7312</a> |