Detalles MARC
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02264nam a2200289Ia 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20220519101229.0 |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9701890795 (Obra completa) |
033 ## - FECHA/HORA Y LUGAR DE UN ACONTECIMIENTO |
Fecha/hora formateada |
20061127, |
Código de clasificación de área geográfica |
MX - |
Código de clasificación de subárea geográfica |
CUIB |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
Número de control de sistema |
IBL01000017846 |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Lenguajes de los títulos separados (VM) [OBSOLETO]; Lenguajes de las traducciones disponibles (SE) [OBSOLETO] |
SPA |
044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
Código MARC del país |
MX |
050 #4 - CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
Número de clasificación |
PN83 |
Número de documento/Ítem |
A56 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Amo, Montserrat del |
245 #3 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
La narración oral y la lectura en voz alta como técnicas de animación a la lectura. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, Dirección General de Publicaciones, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005. |
440 #0 - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
Título |
Lecturas sobre lecturas ; |
Designación de volumen o secuencia |
13 |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Ponencia presentada en el Seminario Internacional "La lectura: de lo íntimo a lo público", celebrado en el marco de la XXIV Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil, en la Ciudad de México, noviembre de 2004 |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Capítulo de libro |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
la autora, en este texto, menciona que enseñar a leer no es suficiente , es necesario hacer algo más, buscar métodos, técnicas apropiadas que, aplicadas en grupo, sirvan para despertar la inclinación personal a la lectura. La autora se plantea los siguientes cuestionamientos: ¿Cuándo, cómo y por qué se produce esa chispa que de pronto ilumina la letra impresa, le da vida y la incorpora a nuestra propia existencia? ¿Cuándo, cómo y por qué descubrí yo misma la lectura? Propone algunas técnicas, resultado de su experiencia, que pueden aplicarse en programas de animación a la lectura, aclara que, más por compartir experiencias que por enseñar una estrategia. Comenta algunos puntos importantes sobre la narración oral y la lectura en voz alta. Las propone como punto de reflexión, de contraste o de partida, para que puedan ser aplicadas, seguidas, abandonadas o modificadas sobre la marcha, según el criterio de cada animador de lectura y a la vista de los resultados obtenidos en sus aplicaciones /CUIB |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Promoción de la Lectura |
653 #4 - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
Término no controlado |
Animación a la Lectura |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Narración Oral |
651 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
Nombre geográfico |
México |
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
Encabezamiento principal |
Amo, Montserrat del |
Título |
La narración oral y la lectura en voz alta como técnicas de animación a la lectura. La lectura, los niños, los poemas y los muertos / David Huerta |
Descripción física |
p. 31-54 |