Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02287nam a2200289 a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20220519101229.0 |
| 033 ## - FECHA/HORA Y LUGAR DE UN ACONTECIMIENTO |
|---|
| Fecha/hora formateada |
20061108, |
| Código de clasificación de área geográfica |
MX - |
| Código de clasificación de subárea geográfica |
CUIB |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
IBL01000017821 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
SPA |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
|---|
| Código MARC del país |
MX |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) |
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| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) |
TESIS/2005/L |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Barreto Caloso, José Luis |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Propuesta de elementos a considerar en la planeación y desarrollo de la Biblioteca del Liceo Iberoamericano. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
J. L. Barreto Caloso, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
86 h. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesina (Licenciatura en Bibliotecología) -- UNAM. Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Bibliotecología |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Tesis |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El trabajo tiene como objetivo resaltar el rol del profesional de la bibliotecología en cuanto a administración, específicamente la planeación de los recursos de información. A través de un diagnóstico presenta una propuesta de organización de la Biblioteca del Liceo Iberomexicano y de la Universidad Iberomexicana, con las características tan particulares por estar inserta en una institución con niveles educativos diferentes. Se plantean los elementos a considerar, partiendo del diagnóstico, explicando la problemática, el diseño del proyecto, la justificación, objetivos y en general la metodología que se sugiere para el establecimiento de la misma. Dentro de las conclusiones explica: a)que se deben tener claros los objetivos y las características de la biblioteca escolar y la universitaria. b)Que la Biblioteca del Liceo y de la Universidad, donde se imparten niveles educativos desde el elemental hasta el superior, no debera asumir las funciones de ambas bibliotecas. Lo que determina que la ubicación de las bibliotecas será en espacios físicos diferentes. c)Integrar la biblioteca al proyecto educativo y curricular, y d)que la Biblioteca, en este momento, no cumple con las recomendaciones que en esta materia especifican la SEP y la UNAM, esto es ni como biblioteca escolar ni como biblioteca universitaria /CUIB |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
Bibliotecas Escolares |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
Bibliotecas Universitarias |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
Planificación de Bibliotecas |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Misión del Bibliotecario |
| 651 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
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| Nombre geográfico |
México |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Ramírez Velázquez, César Augusto, |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
