Universidad Nacional Autónoma de México
Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
Catálogo de la Biblioteca Adolfo Rodríguez Gallardo

Competencia informacional en el contexto de las ciencias de la salud. (Registro nro. 48476)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02209cam a2200277Ia 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20220519101226.0
033 ## - FECHA/HORA Y LUGAR DE UN ACONTECIMIENTO
Fecha/hora formateada 20090911,
Código de clasificación de área geográfica MX -
Código de clasificación de subárea geográfica CUIB
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema IBL01000017694
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente SPA
044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA
Código MARC del país MX
050 #4 - CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación Z711.2
Número de documento/Ítem N67
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Ortoll Espinet, Eva
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Competencia informacional en el contexto de las ciencias de la salud.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Ciudad Juárez, Chih. :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2004.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general "Ponencias presentadas durante el Tercer Encuentro DHI organizado por la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez"--P. 10
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Textos en español e inglés
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. En los últimos años multitud de organismos lcoales, nacionales e internacionales se han sensibilizado ante la necesidad de promover la alfabetización informacional. Como consecuencia se han generado en distintos contextos geográficos y en distintos ámbitos, normas para el desarrollo y consecución de habilidades informativas. Menciona que, varios autores demuestran que dichas habilidades se aprenden e interiorizan mejor asociadas a un contexto determinado y vinculadas a un área temática determinada, esto es, las peculiaridades de cada disciplina reclaman la existencia y desarrollo de modelos específicos. En el área de las ciencias de la salud el acceso y uso de la información adquiere especial relevancia en la práctica profesional, es por ello que se contempla el desarrollo de habilidades informativas como una competencia específica y básica. Por tanto la adquisición de dichas habilidades proporciona a los estudiantes la adquisición de una nueva competencia: la competencia informacional. Este trabajo presenta aspectos vinculados con las normas de alfabetización informacional en el contexto de las ciencias de la salud y la formación no presencial vía Internet /CUIB
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Servicios de Información
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Capacitación de usuarios de bibliotecas
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Habilidades Informativas
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado Información en Salud
651 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO
Nombre geográfico España
773 00 - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Encabezamiento principal Normas de alfabetización informativa para el aprendizaje / Jesús Lau, Jesús Cortés, compiladores
Descripción física p. 31-44
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Total de préstamos Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Tipo de ítem Koha
    Clasificación de la Biblioteca del Congreso   Estanteria General INFOBILA INFOBILA INFOBILA   IBL-17608 19/05/2022 1 INFOBILA

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