Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01782nam-a2200301-a-4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20220519101002.0 |
| 033 ## - FECHA/HORA Y LUGAR DE UN ACONTECIMIENTO |
|---|
| Fecha/hora formateada |
20010318, |
| Código de clasificación de área geográfica |
MX - |
| Código de clasificación de subárea geográfica |
CUIB (012323) |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
IBL01000012237 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
SPA |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
|---|
| Código MARC del país |
MX |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) |
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| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) |
TESIS/2001/L |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Ramírez Ramírez, Rafael |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Programas y estrategias de motivación hacia la lectura para niños en el nivel de educación básica en México |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
R. Ramírez Ramírez, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2001 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
135 p. |
| 340 ## - MEDIO FÍSICO |
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| Base y configuración del material |
Papel |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesina (Licenciatura en Bibliotecología) -- UNAM. Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Bibliotecología |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Tesis |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El trabajo tiene como objetivo principal, analizar y sugerir una serie de programas y estrategias que sirvan como elementos de motivación y de fomento hacia la lectura por placer en los niños de educación básica en México. El primer capítulo trata el tema de la lectura en México. El segundo capítulo sobre los niños y la lectura y el papel que juegan los padres, el maestro, el bibliotecario y el amigo, en este proceso. En el tercer y último capítulo presenta una serie de propuestas de programas y estrategias para motivar la lectura en los niños y que son de carácter voluntario, éstas han sido presentadas por diversas instituciones y consideradas por el autor como eficientes con respecto a su objetivo, a la vez que han tenido el apoyo institucional necesario para desarrollarse. Finalmente presenta las conclusiones y sugerencias /CUIB |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Conducta Lectora |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lectura |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Libros para Niños |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Promoción de la Lectura |
| 651 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
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| Nombre geográfico |
México |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Chong de la Cruz, Isabel, |
| Término indicativo de función/relación |
asesora |
