Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02080nam-a2200361-a-4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20220519100958.0 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9683694187 |
| 033 ## - FECHA/HORA Y LUGAR DE UN ACONTECIMIENTO |
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| Fecha/hora formateada |
20010907, |
| Código de clasificación de área geográfica |
MX - |
| Código de clasificación de subárea geográfica |
CUIB (012164) |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
IBL01000012080 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
SPA |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
|---|
| Código MARC del país |
MX |
| 050 ## - CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
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| Número de clasificación |
LB1050.5/S39/2000 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Obregón Rodríguez, Mercedes |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Ambientes óptimos de aprendizaje : |
| Resto del título |
alternativas en la enseñanza de la lengua escrita para todos los niños |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2001 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
p. 83-85 |
| 340 ## - MEDIO FÍSICO |
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| Base y configuración del material |
Papel |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
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| Título |
Sistemas Bibliotecarios de Información y Sociedad |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Mesa redonda: La lectura y escritura significativas para grupos con discapacidad auditiva |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Ponencia en reunión |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La autora cuenta la experiencia del Instituto Pedagógico para Problemas del Lenguaje (IPPLIAP), cuando en 1992 decidió abrir un grupo de educación preescolar bilingüe para niños sordos, en el que la enseñanza del español se dió como segunda lengua a través de la lengua escrita, y sólo después de que los niños tuvieron un lenguaje manual sólido a través del Lenguaje de Señas Mexicano. Describe las estrategias que siguen para la enseñanza de la lengua escrita. Concluye que los logros que han tenido en niños sordos, como con los que tienen problemas de aprendizaje, obedecen a los principios de una enseñanza óptima y el logro de un ambiente también óptimo, en el que se disfruta del aprendizaje /CUIB |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
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| Nota local |
Analíticas |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Discapacitados |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Escritura |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lectura |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Métodos de Enseñanza |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Sordos |
| 651 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
|---|
| Nombre geográfico |
México |
| 711 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE REUNIÓN/CONGRESO |
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| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada |
Seminario sobre la lectura y escritura significativas para grupos con discapacidad auditiva y visual ( |
| Fecha del congreso/reunión |
2000 : |
| Sede del congreso/Lugar de la reunión |
México, D.F.). |
| Título de la obra |
Memoria |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
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| Encabezamiento principal |
Seminario sobre la lectura y escritura significativas para grupos con discapacidad auditiva y visual ( 2000 : México, D.F.). |
| Título |
Memoria |
