Formación especial para la educación de usuarios en las bibliotecas públicas. (Registro nro. 38815)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01519nam a2200301 a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20220519100808.0 |
| 033 ## - FECHA/HORA Y LUGAR DE UN ACONTECIMIENTO | |
| Fecha/hora formateada | 19980204, |
| Código de clasificación de área geográfica | MX - |
| Código de clasificación de subárea geográfica | CUIB (008009) |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | IBL01000007979 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | SPA |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA | |
| Código MARC del país | CU |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) | |
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) | AV 1680/IFLA/1994 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Setién Quesada, Emilio. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Formación especial para la educación de usuarios en las bibliotecas públicas. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Cuba : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | IFLA, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1994. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | p. 59-60. |
| 340 ## - MEDIO FÍSICO | |
| Base y configuración del material | Papel |
| 440 #0 - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO | |
| Título | 008-USER-1-S |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Booklet 7 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Presentado en : IFLA General Conference (60 : 1994 : La Habana, Cuba) |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Documento suelto |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | La capacidad de educar usuarios para quienes trabajan en bibliotecas públicas debe obtenerse mediante estudios complementarios de postgrado que se ajusten a las instituciones específicas donde trabajan. El instrumento más racional para hacer estudios complementarios es el entrenamiento programado que permite integrar los principios de educación sobre usuarios aprendidos previamente, con los conocimientos específicos de las características sociopsicológicas y sociodemográficas del grupo al que se desea orientar el programa de educación, pues cada grupo de lectores presenta sus propias características y es casi imposible utilizar el mismo programa para dos grupos diferentes./ CUIB |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Bibliotecas Públicas |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación de usuarios |
| 651 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO | |
| Nombre geográfico | Cuba |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Total de préstamos | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clasificación de la Biblioteca del Congreso | Estanteria | General | INFOBILA | INFOBILA | INFOBILA | IBL-7947 | 19/05/2022 | 1 | INFOBILA |