La formación en el uso de recursos de información para estudiantes de primer ingreso a la licenciatura en universidades públicas mexicanas. (Registro nro. 38059)
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000 -CABECERA | |
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campo de control de longitud fija | 02006nam a2200325 a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
campo de control | 20220519100747.0 |
033 ## - FECHA/HORA Y LUGAR DE UN ACONTECIMIENTO | |
Fecha/hora formateada | 19970819, |
Código de clasificación de área geográfica | MX - |
Código de clasificación de subárea geográfica | CUIB (007247) |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
Número de control de sistema | IBL01000007223 |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | SPA |
044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA | |
Código MARC del país | MX |
050 ## - CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
Número de clasificación | Z672.5/C665/1997 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
Nombre de persona | Hernández Salazar, Patricia. |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | La formación en el uso de recursos de información para estudiantes de primer ingreso a la licenciatura en universidades públicas mexicanas. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | México : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 1997. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | p. 72-76. |
340 ## - MEDIO FÍSICO | |
Base y configuración del material | Papel |
440 #0 - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO | |
Título | Memorias ; |
Designación de volumen o secuencia | 10 |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
Nota de contenido con formato | Capítulo de libro |
520 ## - SUMARIO, ETC. | |
Sumario, etc. | Informe de investigación que busca integrar un programa, susceptible de integrarse en currícula, y que le aporte a los estudiantes de primer ingreso a las universidades públicas mexicanas, los elementos necesarios para que utilicen y exploten los recursos de información que satisfagan sus necesidades informativas y apoyen su formación y desarrollo profesional. Las conclusiones más importantes son: que la formación de usuarios de información en instituciones de educación superior es un proceso que debe articularse a una estructura mayor de formación profesional y académica; que esta formación por sí sola no produce resultados, sino que adquiere valor en relación con experiencias escolares, académicas y de investigación; y que la enseñanza-aprendizaje debe realizarse a partir de una ruptura y una reestructuración cognoscitivas, lo que se corresponde con la teoría cognoscitiva del aprendizaje. |
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
Nota local | Analítica |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación de usuarios |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Informes de Investigación |
651 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO | |
Nombre geográfico | México |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
Término no controlado | Estudios de usuarios |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
Término no controlado | Informes |
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
Término no controlado | Investigación Bibliotecológica |
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
Título | Primer Congreso Interno de la Comunidad Científica del CUIB : los investigadores y sus investigaciones |
Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Total de préstamos | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Tipo de ítem Koha |
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Clasificación de la Biblioteca del Congreso | Estanteria | General | INFOBILA | INFOBILA | INFOBILA | IBL-7191 | 19/05/2022 | 1 | INFOBILA |