El perfil docente en bibliotecología en la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía (México).
Brenda, Cabral Vargas.
El perfil docente en bibliotecología en la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía (México). - Costa Rica : Universidad Nacional de Costa Rica ; Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información, 2018. - Semestral - Vol. 36, no. 1 (ene. / jun. 2018), p. 1-14
Periodicidad: Semestral
Artículo de revista
El objetivo de este documento es describir la formación y actualización continua de los docentes de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía(ENBA). Los resultados fueron obtenidos a través de un estudio de campo, utilizando un cuestionario como herramienta de recopilación de la información. No se pretende describir un listado de cursos o eventos académicos en los que han participado los docentes en esta institución, sino que se intenta dilucidar qué elementos cognitivos, actitudinales, valorativos y de interacción con los alumnos está favoreciendo el proceso de enseñanza aprendizaje en las diferentes instituciones educativas a nivel hispanoamericano, en el ámbito bibliotecológico; en mi caso expondré la situación de los docentes en Biblioteconomía de la ENBA que pertenece a la Secretaría de Educación Pública (México), pero que, a partir de mediados del 2017, está en proceso de incorporación al Instituto Politécnico Nacional del mismo país.
1659-3286 = Bibliotecas : Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información.
Revistas de bibliotecología
Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía--Docentes--Perfil Profesional--México
Docentes--Desarrollo profesional--Investigación
Perfil Profesional--Docentes
Evaluación educativa--Docentes
El perfil docente en bibliotecología en la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía (México). - Costa Rica : Universidad Nacional de Costa Rica ; Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información, 2018. - Semestral - Vol. 36, no. 1 (ene. / jun. 2018), p. 1-14
Periodicidad: Semestral
Artículo de revista
El objetivo de este documento es describir la formación y actualización continua de los docentes de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía(ENBA). Los resultados fueron obtenidos a través de un estudio de campo, utilizando un cuestionario como herramienta de recopilación de la información. No se pretende describir un listado de cursos o eventos académicos en los que han participado los docentes en esta institución, sino que se intenta dilucidar qué elementos cognitivos, actitudinales, valorativos y de interacción con los alumnos está favoreciendo el proceso de enseñanza aprendizaje en las diferentes instituciones educativas a nivel hispanoamericano, en el ámbito bibliotecológico; en mi caso expondré la situación de los docentes en Biblioteconomía de la ENBA que pertenece a la Secretaría de Educación Pública (México), pero que, a partir de mediados del 2017, está en proceso de incorporación al Instituto Politécnico Nacional del mismo país.
1659-3286 = Bibliotecas : Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información.
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Docentes--Desarrollo profesional--Investigación
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