El derecho de autor ante la educación presencial y en línea.
García Pérez, Jesús Francisco.
El derecho de autor ante la educación presencial y en línea. - México : Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras., 2009. - Anual - Vol. 1, (ene. / dic., 2008), p. 87-91
Periodicidad: Anual Puede consultar el contenido en el siguiente enlace: http://ru.ffyl.unam.mx/handle/10391/771
Anuario
La proliferación de información en los medios impresos, audiovisuales y digitales ha creado escenarios de muy diversa índole en cuanto a la educación presencial, la educación en línea, la propiedad intelectual y los derechos de autor. En este marco, conviene preguntarse: ¿cómo se pueden evitar infracciones a los derechos de autor los profesores y alumnos en los programas educativos presenciales y en línea que utilizan recursos de información digitales?, para esto es útil el concepto de uso justo (uso legítimo o uso razonable) que permite, bajo ciertos requisitos, el uso de material protegido por derechos de autor. = Anuario de bibliotecología y estudios de la información.
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Colegio de Bibliotecología --México
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Educación a distancia--Colegio de Bibliotecología--México
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Derechos de autor
Propiedad intelectual
Recursos de información electrónicos--Derechos de autor
El derecho de autor ante la educación presencial y en línea. - México : Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras., 2009. - Anual - Vol. 1, (ene. / dic., 2008), p. 87-91
Periodicidad: Anual Puede consultar el contenido en el siguiente enlace: http://ru.ffyl.unam.mx/handle/10391/771
Anuario
La proliferación de información en los medios impresos, audiovisuales y digitales ha creado escenarios de muy diversa índole en cuanto a la educación presencial, la educación en línea, la propiedad intelectual y los derechos de autor. En este marco, conviene preguntarse: ¿cómo se pueden evitar infracciones a los derechos de autor los profesores y alumnos en los programas educativos presenciales y en línea que utilizan recursos de información digitales?, para esto es útil el concepto de uso justo (uso legítimo o uso razonable) que permite, bajo ciertos requisitos, el uso de material protegido por derechos de autor. = Anuario de bibliotecología y estudios de la información.
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