La educación a distancia en bibliotecología :
Corda, María Cecilia.
La educación a distancia en bibliotecología : Reflexiones sobre una experiencia virtual de formación de postgrado. - Brasil : University of Pittsburgh, 2006. - Cuatrimestral - Vol. 8, no. 23 (ene. / mar., 2006), p. 1-14
Periodicidad: cuatrimestral A partir del número 6 del año 2000 la revista cambio de nombre a "Biblios: Revista electrónica de bibliotecología, archivología y museología".
Artículo de revista
Este artículo describe la experiencia del dictado del Curso de Postgrado Gestión de Bibliotecas y Centros de Documentación desarrollado por FLACSO en los años 2004 y 2005. Tiene en cuenta la experiencia desarrollada por otros postgrados dictados en la institución de los que se nutrió y de los que aprendió para salir exitoso del desafío de la educación a distancia. Reflexiona sobre las prácticas de lectura y escritura de los alumnos, sus modos de apropiación de las herramientas intelectuales y los aportes teóricos metodológicos. También reflexiona sobre algunas peculiaridades de los vínculos interpersonales en el marco de la modalidad virtual, y la formación personal de cada uno en relación con sus propias inquietudes y práctica profesional.
1562-4730 = Biblios : Revista electrónica de bibliotecología, archivología y museología.
La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO --Argentina
Revistas de Bibliotecología
Educación profesional--Bibliotecología
Educación a distancia
Gestion de la información
La educación a distancia en bibliotecología : Reflexiones sobre una experiencia virtual de formación de postgrado. - Brasil : University of Pittsburgh, 2006. - Cuatrimestral - Vol. 8, no. 23 (ene. / mar., 2006), p. 1-14
Periodicidad: cuatrimestral A partir del número 6 del año 2000 la revista cambio de nombre a "Biblios: Revista electrónica de bibliotecología, archivología y museología".
Artículo de revista
Este artículo describe la experiencia del dictado del Curso de Postgrado Gestión de Bibliotecas y Centros de Documentación desarrollado por FLACSO en los años 2004 y 2005. Tiene en cuenta la experiencia desarrollada por otros postgrados dictados en la institución de los que se nutrió y de los que aprendió para salir exitoso del desafío de la educación a distancia. Reflexiona sobre las prácticas de lectura y escritura de los alumnos, sus modos de apropiación de las herramientas intelectuales y los aportes teóricos metodológicos. También reflexiona sobre algunas peculiaridades de los vínculos interpersonales en el marco de la modalidad virtual, y la formación personal de cada uno en relación con sus propias inquietudes y práctica profesional.
1562-4730 = Biblios : Revista electrónica de bibliotecología, archivología y museología.
La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO --Argentina
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