La formación de lectores para el uso ético de la información.
Ramírez Leyva, Elsa Margarita.
La formación de lectores para el uso ético de la información. - Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires ; Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, 2017. - Semestral - No. 36 (ene. / jun., 2017), p. 111-122
Periodicidad: Semestral
Artículo de revista
En la sociedad actual, la abundancia de información y los tiempos en los que se debe cumplir con tareas escolares y exigencias de productividad académica o laboral generan problemas para asimilar contenidos o a usarlos sin una valoración adecuada que se obtiene por fuentes de dudosa calidad; además, no son pocos los alumnos que tienen dificultad para comprender y extraer información que les permita generar productos propios, aparte el desconocimiento de la normativa de citación, son factores que conducen a descuidar la inclusión de las referencias de los contenidos de los que se extrae información, o bien, se opta por el plagio, aun consciente de que se trata de una falta ética el usar contenidos ajenos y hacerlos pasar como propios a pesar de tener los datos del autor y la editorial o el sitio de donde se obtuvieron los textos, las imágenes, los videos, entre otros materiales. Todo ello, además de perjudicar a los autores, también limita el aprovechamiento de los recursos que ofrece la biblioteca por ello, es fundamental que la propia institución bibliotecaria contribuya a la formación de lectores en la que incorpore aspectos que fortalezcan las capacidades intelectuales y estéticas, asimismo las actitudes éticas.
1851-1740 = Información, cultura y sociedad.
Revistas de Bibliotecología
Capacitación de usuarios de bibliotecas
Ética estudiantil
Ética profesional
Citas bibliográficas
Lectura--Ética
Propiedad intelectual--Plagio
La formación de lectores para el uso ético de la información. - Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires ; Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, 2017. - Semestral - No. 36 (ene. / jun., 2017), p. 111-122
Periodicidad: Semestral
Artículo de revista
En la sociedad actual, la abundancia de información y los tiempos en los que se debe cumplir con tareas escolares y exigencias de productividad académica o laboral generan problemas para asimilar contenidos o a usarlos sin una valoración adecuada que se obtiene por fuentes de dudosa calidad; además, no son pocos los alumnos que tienen dificultad para comprender y extraer información que les permita generar productos propios, aparte el desconocimiento de la normativa de citación, son factores que conducen a descuidar la inclusión de las referencias de los contenidos de los que se extrae información, o bien, se opta por el plagio, aun consciente de que se trata de una falta ética el usar contenidos ajenos y hacerlos pasar como propios a pesar de tener los datos del autor y la editorial o el sitio de donde se obtuvieron los textos, las imágenes, los videos, entre otros materiales. Todo ello, además de perjudicar a los autores, también limita el aprovechamiento de los recursos que ofrece la biblioteca por ello, es fundamental que la propia institución bibliotecaria contribuya a la formación de lectores en la que incorpore aspectos que fortalezcan las capacidades intelectuales y estéticas, asimismo las actitudes éticas.
1851-1740 = Información, cultura y sociedad.
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Lectura--Ética
Propiedad intelectual--Plagio