Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes: perspectiva interdisciplinaria de los talleres impartidos de 2000 al 2009.
Mora Valverde, María Marjorie.
Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes: perspectiva interdisciplinaria de los talleres impartidos de 2000 al 2009. - Costa Rica : Universidad Nacional de Costa Rica ; Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información , 2016. - Semestral - Vol. 34, no.2 (jul. /Dic. 2016), p. 11-41
Periodicidad: Semestral
Artículo de revista
En este artículo se presentan los principales resultados de una investigación que analiza los aportes de la biblioteca infantil a la población de las comunidades de Jardines Universitarios 1 y 2 de Heredia y de otras comunidades en la provincia, por medio de los talleres educativos. Estos talleres se han caracterizado por la valiosa participación de estudiantes de diferentes especialidades, como la educación y la psicología, integrados a la labor bibliotecológica en beneficio de la comunidad usuaria. En el período del año 2000 al 2009 se impartieron en total noventa talleres: 86 dirigidos a la población infantil, y 4 a las familias de la comunidad. También se realizaron 11 charlas, 1 para la población infantil y 10 para las familias. Del total de talleres recibidos por los menores, los de idiomas se han impartido en mayor cantidad y comprenden un 18,6%, seguidos por los de promoción de la lectura con un 16,3% y motivos navideños con el mismo porcentaje y apresto escolar con el 12,8%; estos temas comprenden el 64,4% de los talleres.
1659-3286 = Bibliotecas : Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información.
Revistas de bibliotecología
Biblioteca Infantil
Interdisciplinariedad
Bibliotecologia--2000 al 2009
Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes--Costa Rica
Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes: perspectiva interdisciplinaria de los talleres impartidos de 2000 al 2009. - Costa Rica : Universidad Nacional de Costa Rica ; Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información , 2016. - Semestral - Vol. 34, no.2 (jul. /Dic. 2016), p. 11-41
Periodicidad: Semestral
Artículo de revista
En este artículo se presentan los principales resultados de una investigación que analiza los aportes de la biblioteca infantil a la población de las comunidades de Jardines Universitarios 1 y 2 de Heredia y de otras comunidades en la provincia, por medio de los talleres educativos. Estos talleres se han caracterizado por la valiosa participación de estudiantes de diferentes especialidades, como la educación y la psicología, integrados a la labor bibliotecológica en beneficio de la comunidad usuaria. En el período del año 2000 al 2009 se impartieron en total noventa talleres: 86 dirigidos a la población infantil, y 4 a las familias de la comunidad. También se realizaron 11 charlas, 1 para la población infantil y 10 para las familias. Del total de talleres recibidos por los menores, los de idiomas se han impartido en mayor cantidad y comprenden un 18,6%, seguidos por los de promoción de la lectura con un 16,3% y motivos navideños con el mismo porcentaje y apresto escolar con el 12,8%; estos temas comprenden el 64,4% de los talleres.
1659-3286 = Bibliotecas : Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información.
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Biblioteca Infantil Miriam Álvarez Brenes--Costa Rica