Competencias y estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades informativas en los planes de estudio de las carreras de bibliotecología.
Martínez Rider, Rosa María.
Competencias y estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades informativas en los planes de estudio de las carreras de bibliotecología. - Costa Rica : Universidad Nacional de Costa Rica; Escuela de Bibliotecología Documentación e Información, 2013. - Semestral - Vol. 31, no.2 (jul. / dic. 2013), p. 1-10
Disponible también en la versíon impresa con el número ISSN 1409-3049. Periodicidad : Semestral
Artículo de revista
La alfabetización informacional es una herramienta para que los ciudadanos y los sectores sociales se desenvuelvan. El bibliotecólogo es el profesional que promueve el desarrollo de habilidades para el ejercicio democrático del uso de la información en la toma de decisiones y en la resolución de problemas. Esto plantea un diseño curricular basado en competencias y estrategias didácticas diferentes a las tradicionales que se realizan en los planes de estudios fundamentados en los modelos de conocimiento.
1659-3286 = Bibliotecas : Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información.
Habilidades Informativas
Competencias informacionales
Alfabetización Informacional
Competencias y estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades informativas en los planes de estudio de las carreras de bibliotecología. - Costa Rica : Universidad Nacional de Costa Rica; Escuela de Bibliotecología Documentación e Información, 2013. - Semestral - Vol. 31, no.2 (jul. / dic. 2013), p. 1-10
Disponible también en la versíon impresa con el número ISSN 1409-3049. Periodicidad : Semestral
Artículo de revista
La alfabetización informacional es una herramienta para que los ciudadanos y los sectores sociales se desenvuelvan. El bibliotecólogo es el profesional que promueve el desarrollo de habilidades para el ejercicio democrático del uso de la información en la toma de decisiones y en la resolución de problemas. Esto plantea un diseño curricular basado en competencias y estrategias didácticas diferentes a las tradicionales que se realizan en los planes de estudios fundamentados en los modelos de conocimiento.
1659-3286 = Bibliotecas : Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información.
Habilidades Informativas
Competencias informacionales
Alfabetización Informacional