Reflexões acerca da educação continuada em catalogação descritiva :
Ferreira de Castro, Fabiano.
Reflexões acerca da educação continuada em catalogação descritiva : um estudo em bibliotecas universitárias. - Santa Catarina : Universidad Federal de Santa Catarina , 2015. - Cuatrimestral - Vol. 20, no. 42 (jan./abr. 2015), p. 109-131
Periodicidad: Cuatrimestral.
Artículo de revista
A atividade de catalogação nas bibliotecas sempre evoluiu conforme as tecnologias utilizadas em cada época. Nas bibliotecas universitárias, o uso dos catálogos online permite melhor qualidade e celeridade na organização das informações. Para o bibliotecário responsável por essa atividade é fundamental acompanhar essas atualizações de forma a garantir a padronização no processo da descrição bibliográfica e de seus pontos de acesso. Verifica-se, no cenário atual, que o mercado de trabalho vem exigindo profissionais atualizados, impulsionando ao desenvolvimento da Educação Continuada. Nesse contexto, a pesquisa busca estudar a Educação Continuada em Catalogação Descritiva desenvolvida em Sergipe, no período de dez anos na esfera das bibliotecas universitárias públicas e privadas, com os objetivos de verificar a importância da Educação Continuada na Catalogação Descritiva, seus benefícios para o bibliotecário e sua influência na qualidade do Tratamento Descritivo da Informação (TDI).
1518-2924 = Encontros Bibli. Revista de Biblioteconomia e Ciência da Informação.
Catalogación Descriptiva
Educación Continua
Bibliotecas Universitarias--Brasil
Información y Tecnología
Reflexões acerca da educação continuada em catalogação descritiva : um estudo em bibliotecas universitárias. - Santa Catarina : Universidad Federal de Santa Catarina , 2015. - Cuatrimestral - Vol. 20, no. 42 (jan./abr. 2015), p. 109-131
Periodicidad: Cuatrimestral.
Artículo de revista
A atividade de catalogação nas bibliotecas sempre evoluiu conforme as tecnologias utilizadas em cada época. Nas bibliotecas universitárias, o uso dos catálogos online permite melhor qualidade e celeridade na organização das informações. Para o bibliotecário responsável por essa atividade é fundamental acompanhar essas atualizações de forma a garantir a padronização no processo da descrição bibliográfica e de seus pontos de acesso. Verifica-se, no cenário atual, que o mercado de trabalho vem exigindo profissionais atualizados, impulsionando ao desenvolvimento da Educação Continuada. Nesse contexto, a pesquisa busca estudar a Educação Continuada em Catalogação Descritiva desenvolvida em Sergipe, no período de dez anos na esfera das bibliotecas universitárias públicas e privadas, com os objetivos de verificar a importância da Educação Continuada na Catalogação Descritiva, seus benefícios para o bibliotecário e sua influência na qualidade do Tratamento Descritivo da Informação (TDI).
1518-2924 = Encontros Bibli. Revista de Biblioteconomia e Ciência da Informação.
Catalogación Descriptiva
Educación Continua
Bibliotecas Universitarias--Brasil
Información y Tecnología