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Jaramillo, Orlanda.

El proceso de acreditación de los programas de formación profesional en bibliotecología. - vol. 36, no. 1 (ene./abr. 2005), p. 13-36

Artículo de revista

El documento plantea los procesos de autoevaluación y acreditación, como una estrategia para dar cuenta del cumplimiento de los propósitos y objetivos de un programa o institución de educación superior y como oportunidad para medir la efectividad, la eficiencia, la eficacia y el posicionamiento de los programas de formación profesional; para lo cual, hace una introducción al tema, desde el marco contextual; continuando con un recorrido, en forma sistematizada, de la experiencia del programa de bibliotecología de la Escuela Interamericana Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, experiencia que se complementa con un documento anexo que da cuenta de los factores, características y aspectos a evaluar de un programa de formación profesional, como una forma de mostrar la ruta de realización de los procesos de autoevaluación y acreditación en Colombia.

ISSN: 0864-4659 1606-4925 = Ciencias de la Información

Subjects--Corporate Names:
Universidad de Antioquia (Colombia). Escuela Interamericana de Bibliotecología

Subjects--Topical Terms:
Enseñanza de la bibliotecología
Escuelas de bibliotecología
Planes de estudio
Autoevaluación

Subjects--Geographic Terms:
Colombia

Subjects--Index Terms: Acreditación