Desafios e perspectivas do curso de arquivologia da Universidade Estadual de Londrina
Silva, Terezinha Elisabeth da
Desafios e perspectivas do curso de arquivologia da Universidade Estadual de Londrina Challenges and perspectives of the Archival Studies Course of the State University of Londrina - Brasil, 2001 - Papel - Vol. 6, Núm. 1 (jan./jun.), p. 57-63
Artículo de revista
Impresiones sobre el curso de Archivología de la Universidad Estatal de Londrina, utilizando datos cuantitativos y cualitativos obtenidos por cuestionario y observaciones. Relata breve histórico del curso, creado en 1998 y que surgió de la parceria entre los Departamentos de Ciencias de la Información y de Historia. Expone el perfil del grupo del actual 1º año, incluyendo datos personales, conocimiento previo de conceptos del área, razones de elección, más allá [de las] ex pectativas en relación al curso y a la profesión. Relata las percepciones de los docentes y discentes sobre la implantación y la marcha del curso. Con actitud crítica, los académicos presentan también soluciones y sugerencias, se comprometen con las cuestiones relativas al curso /T.E.S.; D.D.; J.W.H. = Informaçao&Informaçao
Enseñanza de la Archivología
Brasil
Desafios e perspectivas do curso de arquivologia da Universidade Estadual de Londrina Challenges and perspectives of the Archival Studies Course of the State University of Londrina - Brasil, 2001 - Papel - Vol. 6, Núm. 1 (jan./jun.), p. 57-63
Artículo de revista
Impresiones sobre el curso de Archivología de la Universidad Estatal de Londrina, utilizando datos cuantitativos y cualitativos obtenidos por cuestionario y observaciones. Relata breve histórico del curso, creado en 1998 y que surgió de la parceria entre los Departamentos de Ciencias de la Información y de Historia. Expone el perfil del grupo del actual 1º año, incluyendo datos personales, conocimiento previo de conceptos del área, razones de elección, más allá [de las] ex pectativas en relación al curso y a la profesión. Relata las percepciones de los docentes y discentes sobre la implantación y la marcha del curso. Con actitud crítica, los académicos presentan también soluciones y sugerencias, se comprometen con las cuestiones relativas al curso /T.E.S.; D.D.; J.W.H. = Informaçao&Informaçao
Enseñanza de la Archivología
Brasil