Desarrollo de colecciones en la Biblioteca Escolar IIPAC.
Carbajal Almazan, Nancy Guadalupe.
Desarrollo de colecciones en la Biblioteca Escolar IIPAC. - México : N. G. Carbajal Almazan, 2002. - 148 p. - Papel
Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Información Documental) -- UAEM. Facultad de Humanidades, Licenciatura en Ciencias de la Información Documental
Tesis
El presente trabajo tiene como objetivo diseñar las políticas que permitan el desarrollo del proceso de selección y adquisición de colecciones dentro de la Biblioteca del Instituto Torres Quintero IIPAC, que permita el enriquecimiento desu acervo y la satisfacción de sus usuarios. El primer capítulo conceptualiza y define el de sarrollo de colecciones y los procesos de selección y adquisición y sus políticas. El segundo capítulo presenta un panorama de lo que ha sido la Biblioteca en cuestión, describiendo sus procesos de selección y adquisición. Para el tercer capítulo presenta el estudio de comunidad y un análisis cuantitativo y cualitativo de la colección y presenta sus resultados. Finalmente en el cuarto cápítulo establece y describe las políticas formuladas para el desarrollo de sus colecciones, con base en sus necesidades reales. Finalmente presenta sus conclusiones y recomendaciones como resultado de la investigación /CUIB
Adquisición de documentos
Bibliotecas escolares
Desarrollo de colecciones
Políticas de Selección
México
Evaluación de la colección
Desarrollo de colecciones en la Biblioteca Escolar IIPAC. - México : N. G. Carbajal Almazan, 2002. - 148 p. - Papel
Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Información Documental) -- UAEM. Facultad de Humanidades, Licenciatura en Ciencias de la Información Documental
Tesis
El presente trabajo tiene como objetivo diseñar las políticas que permitan el desarrollo del proceso de selección y adquisición de colecciones dentro de la Biblioteca del Instituto Torres Quintero IIPAC, que permita el enriquecimiento desu acervo y la satisfacción de sus usuarios. El primer capítulo conceptualiza y define el de sarrollo de colecciones y los procesos de selección y adquisición y sus políticas. El segundo capítulo presenta un panorama de lo que ha sido la Biblioteca en cuestión, describiendo sus procesos de selección y adquisición. Para el tercer capítulo presenta el estudio de comunidad y un análisis cuantitativo y cualitativo de la colección y presenta sus resultados. Finalmente en el cuarto cápítulo establece y describe las políticas formuladas para el desarrollo de sus colecciones, con base en sus necesidades reales. Finalmente presenta sus conclusiones y recomendaciones como resultado de la investigación /CUIB
Adquisición de documentos
Bibliotecas escolares
Desarrollo de colecciones
Políticas de Selección
México
Evaluación de la colección