Hacia la aplicación de nuevos conceptos pedagógicos en la Biblioteconomía en la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía, ENBA.
Tecuatl Quechol, Maria Graciela Martha.
Hacia la aplicación de nuevos conceptos pedagógicos en la Biblioteconomía en la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía, ENBA. - Papel - 3a. época, vol. 1, no. 3 (sept.-dic. 1999), p. 5-18
Artículo de revista
Plantea la cuestión de que los profesionales que trabajan como docentes en la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía (ENBA) deberían tener una formación pedagógica añadida a su formación como Bibliotecarios o Archiveros. Se describe el Modelo Educativo de la ENBA y su experiencia en formación de docentes, a través del "Diplomado en Docencia de la Biblioteconomía y la Archivística" realizado durante el año 1995 y el "Diplomado en Información y Nuevas Tecnologías en la Educación Bibliotecaria y Archivística" en tres módulos realizados de 1998 a 1999 proporcionando las bases metodológicas y psicopedagógicas para desarrollar proyectos que solucionen la práctica educativa de cada docente = Bibliotecas y archivos
Enseñanza de la Archivología
Enseñanza de la Bibliotecología
Escuelas de Bibliotecología
Formación Profesional
Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía (México)
Hacia la aplicación de nuevos conceptos pedagógicos en la Biblioteconomía en la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía, ENBA. - Papel - 3a. época, vol. 1, no. 3 (sept.-dic. 1999), p. 5-18
Artículo de revista
Plantea la cuestión de que los profesionales que trabajan como docentes en la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía (ENBA) deberían tener una formación pedagógica añadida a su formación como Bibliotecarios o Archiveros. Se describe el Modelo Educativo de la ENBA y su experiencia en formación de docentes, a través del "Diplomado en Docencia de la Biblioteconomía y la Archivística" realizado durante el año 1995 y el "Diplomado en Información y Nuevas Tecnologías en la Educación Bibliotecaria y Archivística" en tres módulos realizados de 1998 a 1999 proporcionando las bases metodológicas y psicopedagógicas para desarrollar proyectos que solucionen la práctica educativa de cada docente = Bibliotecas y archivos
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